6月9日，2023年第二届中国青少年足球联赛贵州赛区（初中年龄段U13组）在兴义体育中心进行，贵阳市第十七中学代表队与贵师附中宏兴代表队拉开了U13男子组决赛的帷幕。

(资料图片仅供参考)

4:0！贵阳市第十七中学以实力比分夺得了桂冠，将于8月份代表贵州征战全国。

厉害了！一个没有足球场的学校出了一支冠军队。

2023年第二届中国青少年足球联赛贵州赛区（初中年龄段U13组），贵阳市第十七中学代表队获得冠军。

默契配合 助攻给力

在6月9日的决赛中，队友之间的默契配合和助攻，让贵阳十七中在上半场以3∶0稳住了全场比赛，下半场再以1∶0的比分加持了比赛的胜利，全场比赛比分定格4∶0。

第一个球由前锋王健全踢进，前锋苏昊宇头球助攻。

第二个球由队长江昊然踢进，左后卫李承骏获得任意球，在禁区边上助攻。

第三个球由前锋苏昊宇踢进，右前锋姜东斜着45°传中助攻。

第四个球再次由王健全踢进，中后卫周弋峰助攻。

“感觉来了就都踢进了”“我们的守门员很厉害，点球大战从不担心。”采访时，队员们争先恐后地说。

贵阳十七中U13代表队主教练吴军对球队整体表现非常满意，他高兴地说：“大家表现得非常出色，场上敢拼敢抢，以大比分取胜不仅实现了预定目标，展现了队伍组建1年多来的训练成果，还为接下来的训练计划做出重要指引参考。下一步，我们会针对队伍存在的不足，继续强化训练、丰富技战术、加强人员储备，帮助他们在球场上快速解决问题，更好地成长。”

“夺冠是意外之喜，之前预想目标前三就是胜利。在7天的比赛里，一路高歌猛进，给孩子们，给学校，都带来了惊喜。”贵阳市第十七中学党总支书记、校长周燕说道。

课间操沙瓶操

做一名有文化的体育人

贵阳市第十七中学球队由12名队员构成，也就意味着在候补区有且只有一名球员候补。球队队员均来自于该校于2022年9月成立的“特色班级”。

学校实行校本体育课程成为学校特色发展的落脚点，实现课程育人到文化育人，因此开设“特色班级”，将体育及艺术特长生安排在一个班级，方便体育课和艺术课用两个课时联排，有啦啦操、女篮、男篮、足球等项目，全班共有51名学生。

“这个班级的学生大多在小学就开始相关项目的学习，进入特色班级，可以让他们的特长从小学到中学有延续性，否则泯然众人，让他们在中学的舞台上依旧发挥出光彩和魅力，从而更好地提升体育人的综合素质。”周燕介绍道。

做一名有文化的体育人，是周燕对十七中每一位莘莘学子的期望，她希望每个孩子不是简单的陪读者，他们都应该还是领跑者。

因此，学校开设了文学欣赏、数学思维、茶艺鉴赏、书画、刺绣、男篮、女篮、女排、朗读者、花样跳绳、机器人、桥牌、啦啦操等社团，将丰富的特色课程与学校的课后服务结合起来，让老师们在各种“活动场”或“舞台”发现孩子们的美、孩子们的独特，进而尊重和欣赏他们的存在，给予每个孩子成长的尊严，鼓励孩子成为“更好的自己”，为学生未来发展奠定坚实基础，为学生的未来生活植入文化的基因，让每个人的生命尽情绽放，成就每一位孩子的可持续发展。

6月15日10时，在一首有韵律的背景音乐下，十七中初二年级的学生们站在篮球场上，手握废弃的饮料瓶，里面装着各色弹珠，双手摇摆跳着环保沙瓶操，这正是学校大课间中独有的“环保沙瓶操”。

整套动作是由该校德育副校长兼体育老师刘宏霞基于环保的理念组织编排，音乐由学生自主选择，“环保沙瓶操，展现力量之美、韵律之美。”周燕说。

贵阳市第十七中学坚持“党建引领，德育为先，教学并进，特色发展”的办学思路，早上和下午各半小时大课间，分时间分批次，让学生们有足够动起来的时间。

“室外开设两操，广播操和沙瓶操，加竞技体育的体能训练，室内设计课桌操，充分使各班各展特色。”办好一个初中固然离不开中考分数，但周燕希望这个分数是绿色的和健康的。

通过不断的探索，学校的“体艺特色二课堂”内容丰富，已形成“篮球节”“读书节”“艺术节”“体育节”等系列活动，尤其是篮球特色、大课间的环保沙瓶操、啦啦操、非遗课程已成为学校品牌。

学校被评为全国篮球特色学校，获得2019-2020年全国啦啦操联赛（独山站）暨2019年贵州省啦啦操大赛公开少年乙组花球规定动作第一名，2021 年CAAU全国篮球联赛六盘水站春季赛第一名等奖项。

女子篮球队

为每个孩子的未来奠基

5月22日，五育并举、互学互进、立德树人、“益”路“童”行友谊校交流活动开幕式暨贵阳十七中第十二届校园公益集市，在台江县第三中学、纳雍县猪场中学和贵阳市第十七中学的同学们带来的暖场表演中拉开帷幕。

活动现场，来自台江县第三中学和纳雍县猪场中学的同学们身着民族服饰，用独特的音乐旋律和舞蹈形式，为大家展示了苗疆民族文化的风采。

作为“东道主”，贵阳十七中啦啦操社团的同学们，以热情洋溢的健身操舞，表达了对友谊校的同学和老师的欢迎。

“以教育教学、外出活动、公益集市为载体，建立‘手拉手’式的学习、生活互助，对学生进行‘一对一’的帮扶关怀，在帮扶中共同成长，同时引导‘结对’学生在学习和生活上互相帮助、增进友谊、共同健康成长，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。”周燕说，通过联合教研、课堂示范、班级论坛等方式，与被帮扶学校教师形成浸润式和体验式交流活动，提升学校管理水平、教师教育教学能力，助力乡村振兴，服务教育高质量发展，促进五育并举，培育时代新人。

近年来，学校把“办好家门口的优质学校”作为治学办校的基本出发点，力争培养“品德好、身体好、学习好”的“新三好”学生，助推学生“自律—自由—自信”的良好发展，实现学生“成长—成熟—成人”的发展，确立了“好·自·成”育人价值理念、目标任务、实施路径、评价机制，旨在深度挖掘各育人要素、充分发挥育人功能、为学生未来发展奠定坚实基础，为学生的未来生活植入文化的基因，让每个人的生命尽情绽放，成就每一位孩子的可持续发展。

围绕“我们是幸福十七中人”，学校组织开展“教工之家”活动。庆祝教师节，献上鲜花和慰问；元旦迎新，领导教师一起欢乐；秋季运动会，教职工赛场争霸；篮球赛，师生大比拼。2019年学校教师舞蹈队代表云岩区参加贵阳市教师节庆祝大会展演获好评。

学校还推行“减负提质的有效教学模式”，按照“新任教师—教坛新秀—骨干教师—黔灵名师”的成长路径为教师搭建各种展示平台，有力促进了教师专业发展。近年来，有数十名教师在全国、省、市各级优质课评比中取得优异成绩，获得广泛好评。

课间活动打篮球

与校长面对面

“希望学校里的男孩们能够阳光自信，成为谦谦君子，女孩们落落大方，成为大家闺秀，他们眼中有光，心中有爱，手中有活。”从事英语老师和校长二十多年的周燕说道。

对话：家校共同体迸发合力

周燕：2017年4月17日，贵阳市第十七中学正式启动《家长讲堂》活动。每周一下午班团队活动时间，开设《家长讲堂》，邀请各行各业的优秀家长上讲台，谈人生、展特长、讲故事，内容丰富，涉猎面广，深得师生好评，已惠及3万余人次的学生。这样的课堂让家长收获价值感和成就感，使家长成为支持、参与和监督学校管理的重要力量。

注解：有效建设家校联盟，是积极探索家校联系的一种新途径、新方法。这改变了传统家长会形式，使之真正成为沟通家庭和学校的桥梁。《家长讲堂》开设至今，已走过了第七年，充分运用好家校联盟这一新颖的教育方式，动员家长承担起教育学生的重任，能实现优秀家长群体的多层次和多样性的有效利用，同时，能给学生带来课本所学不到的社会实践知识。

对话：“山峰文化”新型课程模式

周燕：依据学校的地域特点和发展目标，学校构建了“山高人为峰，海阔心无界”的办学理念。此理念源于国画大师张大千的友人所赠送的对联“山至高处人为峰，海到尽头天是岸”。“山高人为峰”说明了一个人只要肯攀登，就能达到“登泰山而小天下”的境界。

注解：学校将秉持“攀登高峰、知行合一”的办学精神，坚定不移地走好高质量发展之路，把“办好家门口的优质学校”作为治学办校的基本出发点，努力构建以学生为主体，学校课程为主线，“名师”为榜样，课堂教学为抓手，教育科研为先导，“德智体美劳”相融合的一系列的“山峰文化”新型课程模式，致力办一所“小而净、小而精、小而美、小而优”的学校。

对话：德育为先 言传身教

周燕：我们认为“德育”的实质是“育德”，最主要的途径离不开“身教”。学校重视班主任队伍建设，班主任们兢兢业业、无私奉献，为促进学生的健康成长做出了重要贡献。

注解：学校树立全员德育观，每个人都是德育工作者意味着“每个人都是饱满的、自在的、能够不断生长的”，“每个人都有成长的需求和可能”；“陪学生一起成长，用我们的行为去影响学生，告诉他你是个什么样的人比你要到哪里去更重要”。

为此我们开展符合青少年身心特点的主题教育活动，丰富校园文化生活，在活动中发展和完善人的心理品质以此来激发学生兴趣和激情的原动力，活动设计注重全面提高人的素质，为学生个性潜能的挖掘搭建平台，引导学生自主设计活动内容和形式，在活动中体现自我发展，实现他助、互助、自助结合。引领老师们做一个智慧的班主任，与学生同成长；做一个快乐的班主任，与事业同发展 ；让学生的青春在我们的发展中成长，让我们的事业在学生的成长中发展。

实践：学校另辟蹊径开展起极具个性特色的“德育课堂”。每周五下午第三节课时间，学校德育老师就心理学、美育、体育、劳动教育或安全等日常生活中的一些知识通过“云课堂”形式进行德育活动时，每个班的德育员（学生）便在课堂上“协助”任务落地。不拘一格的课堂形式挖掘了学生的成长潜力与个性，使每一个学生都能得到最适切的发展。

来源 《贵州体育报》

文 贵州日报天眼新闻记者　唐乒　 叶梅

图　贵阳市第十七中学

视觉 黄靖

编辑 张紫莹

二审 虞富文

三审 王晓峰